母親:小妹,在這裡玩。半小時後回來帶你。不要亂跑。
夜市人聲鼎沸,撈金魚的攤子坐滿了孩子。
一個母親牽著孩子面無表情的走到攤子前。
母親看了一眼攤子旁立著的牌子,上面寫著:紙網30元,金魚可以帶回家。
塑膠網50元,金魚不可帶回家,可撈半小時。
母親內心盤算著想要擺脫孩子一會,享受獨處的時光。
母親:老闆,給我一根撈不破的網子。
孩子明白剛剛才被父親拳打角踢的母親需要喘口氣;母親也從不說謊,因此順從地點頭。
母親見狀,拉開孩子的手,轉身離去。
撈不破的那窪金魚水池前,已經坐著另外兩個孩子。
兩人聞聲同時抬頭目光犀利地望向站著的小妹,彷彿小妹是侵入他們領域的敵人,
小妹不甘示弱地回望著他們,三人心中起了競爭的念頭。
小妹緩慢坐下,另外兩人則將桶子裡原本撈起的魚倒回水中。
三人面面相望,同時抬起手,在心中默數三秒,隨後用手中那根撈不破的魚網發狠似地瘋狂撈魚。
約莫一分鐘後,三人同時停手,氣喘吁吁地互相檢視對方的桶子,彼此心中有了高低之分。
小妹自知自己輸給對方,默默拿起桶子坐到攤子最角落。
另外兩人看著小妹識相離開臉上掛出一絲冷笑,又默默地撈起金魚。
失敗的小妹此刻心情極差,隨手撈起一隻金魚,不將其放入盛水的桶子裡,而是不斷抖動雙手,看著金魚在網子裡上下跳動。
老闆看著小妹的舉動,並未出聲制止,因為撈不破的那池金魚,原本就是要給孩子們糟蹋而存在。
隨後小妹改換玩法,不是隨機撈起一隻金魚,而是鎖定玩弄著同一隻金魚,不斷將它撈起、丟入桶中,又撈起、搖晃牠。
另外兩個原本不削小妹的孩子看見小妹的玩法後覺得有趣,便有樣學樣的也玩弄起金魚。
小妹發現另外兩人學起他來,三人互相對看了一眼,發出開心的大笑。
然後繼續玩弄金魚。
半個小時過去後,小妹的母親出現在金魚攤,面無表情的站在自己的孩子後頭,
心中卻想著剛剛被她踢了一腳的流浪狗,那隻才剛剛出生沒多久,眼睛都還尚未張開的小黃狗。
被踢的小狗在路旁發出殘弱的叫聲,看著小狗哀號的她,心中卻升起一股幸福感。
此刻,她微笑地拍拍小妹的背。
母親:好啦,回家吧。
小妹轉頭看見笑著的母親,還有手中那隻奄奄一息的金魚,因而也綻放出燦爛的笑容。
小妹起身,鄙夷地看著還在玩弄著金魚的那兩個孩子,兩人隨即抬頭,
看見小妹炫耀式地拉著母親的手,兩人只得變面帶慘色地快速低頭繼續撈魚,假裝沒看見。
母親要小妹向老闆點頭道謝後,兩人轉身離去。
老闆看著他們離去的身影,微笑。
- 12月 29 週一 200810:11
玩弄的興味
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這是因果ㄚ....
這是不好的行為喔~小朋友不要學....
大便,小朋友不太可能不學,因為他們是「小朋友」。
除非說這個小朋友非常具有思辨能力與愛心,
看見家庭裡有這樣的舉措,能夠告誡自我絕不犯同樣的錯,
否則循環就會繼續。
這個故事讓我看見權力結構下的無奈
爸爸打媽媽 媽媽欺負狗 小孩玩弄金魚
慘...
是啊,這是一個權力展現的過程。
大欺小,然後不斷的循環、不斷的複製。
永遠不知何時能夠停下。
很無奈但題材很有趣
寓言式的兒童版心理學課本
如貓一般玩弄的興味
再來一段父親的吧
看是軍中版、苦牢版、還是幼年受虐版的.......
大哥,父親版喔,那就給您發揮好了。
您的文筆很好,相信可以寫出比我精采的內容!
我等你喔~
我們堅信人性本惡......
然後就是會有死小孩欺負比它弱小的生物。
人性本「餓」這個我比較確定,「惡」就不一定了。
我也看過佛心來的孩子。
不過重點還是環境的影響,否則就不會有孟母三遷的故事。
看了這篇文章::
1.是誰咬的頻果~~這個人肯定有很多蛀牙.
2.老爸打媽媽~~~可能老媽劈腿.
3.老媽將狗當出氣筒~~把狗當成老爸在踢
4.小孩比輸不甘願~~那魚出氣.孽代那隻魚.
5.生活在暴利的家庭~~衍生出來的暴力.孽待習慣!!!!
1.為什麼會有蛀牙?她只是沒吃完放在那裡而已啊...
2.老媽是學舞之人,自然腿上功夫很好。
3.老爸行為如狗,所以被踢?
4.不懂小孩為何老愛比賽,誰教的?
5.不太確定是否都是如此,但我想會有隱性關連吧。
最近機緣下又重看幾篇大師集結的主題短片
從盧米埃52秒、3分鐘寫給坎城的情書到十分鐘上下…
腦中浮現loucie的文字換成一幕幕影像
你該是寫短篇劇本的好手!
我想著那些表情形容,一張張特寫下的神情
無笑…冷笑…過來是大笑…再來一堆微笑…
微笑淡出…
一個微笑畫面的收場,卻同時貼在自己著不安的冷笑中…
這…你說怎不厲害?
蔡「太」師,別說什麼高手不高手,您要是對這個故事有興趣就拿去用,
記得打上我的名字就好,但別打「肉一絲」,我怕毀了你短片的格調。
笑容啊,從這個地方著力也不錯,很詭異、很有氛圍。
但可不可以加上一個笑著哭,或哭著笑。
有一點哀傷,比較淒美...
真是令人感傷....
果然,家暴可能會造成小孩的人格扭曲....
我不太確定是否都會讓小孩人格扭曲,
但心底的陰影肯定揮之不去,一輩子跟著孩子成長。
這是個有樣學樣的社會
好的不學
通通學壞的
目前台灣確實有這樣的趨勢,
不過還是有很多人懂得分辨好壞,
只是好與壞的那隻量尺已經變成個人化的刻度,
沒有一個公正、可用的標準尺作為準則,
我想這是問題比較嚴重的地方。
真的是因果循環阿~~~
而且小孩的人格發展因家庭問題而產生扭曲
結果衍生出更多問題~~
社會越來越多這樣的例子~~~~
嗯,性格扭曲所造成的原因很多,家庭自然是孩子成長階段非常重要的一環,
因果循環有其道理,只是這不單是一個家庭所造成的結果,
而是整體社會所擠壓之後的狀態。
因為我們活在群體之內...
終於知道為什麼狗狗都很喜歡欺負小小孩了
呵呵呵
P.S. 猛一看還以為是塊被2008金鼠年啃得歪七扭八的起士呢,黃澄澄的,
還擺在案前.....等等,
該不會是你咬的吧? 呵呵呵
狗是否喜歡欺負小小孩我不確定,不過阿,那棵蘋果絕對不是我吃地!
我看完好難過
好想哭@@"
嘿~~~~撈金魚耶...!!!
(p.s.因為 "因果";"家教";"倫理與道德" 大家都說過了...)
凱莉